Đề bài: Trí tuệ giàu lên nhờ cái nó nhận được, trái tim giàu lên nhờ cái nó cho đi. (V. Huy gô)
Viết bài văn nghị luận xã hội (khoảng 600 chữ) trình bày suy nghĩ của anh (chị) về câu nói trên.
Bài làm
* Giải thích:
– Trí tuệ : khả năng nhận thức, sự hiểu biết của con người;
– Trái tim: tình cảm, cảm xúc của con người;
– Nội dung câu nói: con người có thêm hiểu biết là nhờ quá trình lĩnh hội tri thức; có thêm tình cảm là nhờ sự chia sẻ, cảm thông với người khác.
→ Câu nói đề cao vai trò của việc tích lũy kiến thức và sống yêu thương.
* Phân tích, chứng minh:
– Trí tuệ giàu lên nhờ cái nó nhận được là đúng, bởi vì: Sự hiểu biết và khả năng nhận thức thế giới của con người không tự nhiên có được mà phải trải qua một quá trình tích lũy, rèn luyện dài lâu…
– Trái tim giàu lên nhờ cái nó cho đi là đúng, bởi vì:
+ Tình cảm con người chỉ có thể phong phú lên khi họ mở lòng để chia sẻ, cảm thông và thương yêu đồng loại.
+ Mặt khác, khi cho đi tình yêu thương thì con người cũng sẽ nhận lại tình thương yêu.
– Mối quan hệ giữa sự giàu có của trí tuệ và con tim:
+ Khi có trí tuệ sáng suốt, chúng ta sẽ có cơ hội và khả năng thực hiện những điều có ích cho người khác.
+ Khi có trái tim giàu lòng yêu thương và nhân ái, con người sẽ biết vận dụng trí tuệ để làm những điều có ý nghĩa cho người khác.
Dẫn chứng cụ thể về tấm gương có trí tuệ, có tình cảm yêu thương: Hồ Chí Minh, Mẹ Têrêsa…
* Bình luận:
– Đề cao vai trò của việc tích lũy kiến thức và sống yêu thương. Cần lan tỏa, ngợi ca những tấm gương có trí tuệ, có tình cảm yêu thương.
– Phê phán những người không chịu học hỏi, tích lũy kiến thức để nâng cao giá trị bản thân; những người sống lạnh lùng, ích kỉ, chỉ thích nhận lại mà không muốn cho đi; Lên án những người có trí tuệ nhưng sống vô tâm, tàn nhẫn với những người xung quanh…
* Bài học nhận thức và hành động:
– Không ngừng tích lũy kiến thức để làm giàu trí tuệ (cần phải chọn lọc tri thức để tiếp nhận)
– Không ngừng yêu thương để làm giàu tâm hồn (yêu thương không chỉ thể hiện bằng lời nói mà cần phải cụ thể hóa bằng hành động thực tiễn)
